14.06.2020

В современном мире очень актуальна проблема Как обеспечить безопасность детей. Наверное, поэтому многие родители не разрешают гулять без присмотра даже 10-12 летним детям, опасаясь за их жизнь и здоровье, ограничивая свободу их передвижения рамками квартиры, школы и секции (кружка).

Опасения родителей понятны, ведь количество несчастных случаев и правонарушений, совершаемых в отношении детей вне дома, не уменьшается.

Осознавая, что в современном мире процветают преступность и насилие по отношению к детям, многие родители воспитывают сыновей и дочерей по типу попугая в клетке. Но тотальный контроль и откладывание расширения границ самостоятельности часто приводит к непредсказуемым и даже плачевным последствиям.

Вероятен и иной вариант развития событий: невозможность ощутить независимость в младшем школьном возрасте приводит к тому, что ребенку становится ненужным общение с друзьями, а отдых в свободное время ограничивается просмотром телевизора, нахождением в Интернете или занятием компьютерными играми.

Наиболее эффективный выход из данных ситуаций может быть один: предоставить ребенку необходимую информацию по безопасности и обучить основным навыкам безопасности, т.е. приучить к определенному образу жизни в условиях, когда они все больше времени будут проводить одни дома или вне его, причем, как в привычных ситуациях, например при переходе проезжей части, катании на велосипеде, роликовых коньках, так и в экстремальных: при совершении над ними насилия или иного преступления.

Обучение детей безопасному поведению – долг родителей, который необходимо исполнять постоянно.

Практические рекомендации для родителей

Обучение детей безопасности

1.nbsp;При выборе форм, методов и материала для обучения необходимо руководствоваться возрастом ребенка, его интеллектуальной, эмоциональной и социальной зрелостью.

nbsp;nbsp;nbsp; Для самых маленьких подойдут игры с куклами (кукла потерялась, куклу хочет увезти на машине чужой человек и т.д.). Для детей постарше разыгрывание соответствующих сценок (как дома, так и на улице); рассказы о детях, которые

правильно вели себя в опасной ситуации; вопросы: А как ты поступишь, если…, то есть следует использовать различные формы обучения, прививать простейшие правила безопасного поведения в доме и за его пределами, а по мере взросления ребенка, пересматривать и обновлять их.

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Для детей в возрасте 4-8 лет подходит обучение на уровне рефлексов: нападают – бью, кричу, убегаю; красный свет – стою; незнакомый человек – молчу – прохожу мимо, смотрю в другую сторону; незнакомец предлагает конфету, пытается погладить – рассказываю маме, папе и т.д.

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Работу с 10 – 14летними подростками следует направлять на развитие у них интуиции и внимательности, формирование умения держаться вместе с друзьями и хорошо ориентироваться в своем районе (знать безопасные места, где можно укрыться и получить помощь).

2. Следует оберегать детей от информационного потока с реальными криминальными происшествиями, введя безапелляционный запрет на просмотр несовершеннолетними любого возраста телепередач, которые могут вселить в них ужас от происходящего.

3.nbsp;Важно относиться к детям с любовью и поддерживать с ними теплый эмоциональный контакт. Отсутствие у ребенка эмоциональной связи с родителями, ощущение им своей ненужности значительно увеличивает уровень риска опасных происшествий с ним. Благодаря эмоциональному контакту можно узнать о проблемах и вопросах, которые волнуют маленького человека, а решая их с ним, помочь ребенку научиться правильно вести себя в той или иной ситуации.

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Разъясняя подростку правила безопасности, важно внушить ему, что преступного нападения очень часто можно избежать, если:

nbsp; доверять собственной интуиции и действовать в соответствии с нею;

ходить по улицам уверенно, обращая внимание на все, что происходит вокруг;

nbsp; не демонстрировать посторонним крупные суммы денег или другое ценное имущество;

не привлекать к себе внимание одеждой или манерой поведения.

nbsp;Родителям необходимо установить (особенно для младших школьников) следующие правила безопасности:

обращаться за помощью (садиться в машину, впускать в квартиру) только к тем людям, которые принадлежат к заранее оговоренному кругу лиц;

доверять внутреннемуnbsp; сигналу тревоги и применять доступные способы самозащиты, а в случае опасности – кричать, бежать и рассказывать взрослым о своих неприятностях;

уклоняться от просьб незнакомцев помочь им в чем-либо;

отказываться от любых подарков со стороны незнакомцев (малознакомых) и сообщать о подобных предложениях взрослых;

во время прогулки постоянно держаться около друзей, никуда одному не уходить;

избегать заброшенных мест (пустырей, недостроенных домов, строительных площадок;

nbsp;nbsp;не срезать дорогу в малознакомой местности..

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Помните, что лучший способ общения с ребенком – это диалог, а культуру ведения диалога показывайте на личном примере.

Быть рядом со своим ребенком, делить с ним его радости и учить его постигать жизнь – это прекрасно!

Кабетова Юлия Владимировна,

воспитатель,

отделения дневного пребывания несовершеннолетних